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Bienvenue dans le cours en ligne d'introduction aux systèmes d'alerte et de prévision axées sur les impacts (Impact-Based Forecast Warning Systems, IBFWS), à suivre à votre rythme

Durée approximative pour terminer ce cours: deux heures à deux heures et demie.

Ce cours utilise des textes, des graphiques interactifs, des études de cas et des activités pour présenter les concepts de base des systèmes de prévision et d'alerte axées sur les impacts. À l’issue de ce cours, vous serez mieux préparé pour aider votre organisation à promouvoir une approche axée sur les impacts dans les services hydrométéorologiques, la réduction des risques de catastrophe et les domaines connexes.

Le contenu de ce cours se fonde principalement sur les documents suivants:

    • Directives de l’OMM sur les services de prévision et d’alerte multidanger axées sur les impacts (OMM-N° 1150) https://library.wmo.int/idurl/4/54603
    • Directives de l’OMM sur les services de prévision et d’alerte multidanger axées sur les impacts, Partie II: Mise en œuvre des services de prévision et d’alerte multidanger axées sur les impacts (OMM-N° 1150) https://library.wmo.int/idurl/4/55412  

Présentation générale du cours:

  • Module 1: Principes fondamentaux des services de prévision et d'alerte axées sur les impacts (~25 minutes)
  • Module 2: Feuille de route pour des services de prévision et d'alerte axées sur les impacts (~50 minutes)
  • Module 3: Meilleures pratiques en vue de l'établissement de collaborations et de partenariats stratégiques visant à mettre en œuvre les services de prévision et d'alerte axées sur les impacts (~50 minutes)
  • Module 4: Des stratégies de communication efficaces pour les alertes axées sur les impacts (~30 minutes)
Chaque module se termine par un contrôle des connaissances pour vous aider à évaluer vos acquis. Vous devez finir chaque module avant de pouvoir contrôler vos connaissances. Pour que votre cours soit validé, vous devez obtenir une note d'au moins 70 % à l'examen final. La durée du cours est d'environ deux heures à deux heures et demie, examen final compris. 

Objectifs d’apprentissage

À l’issue de ce cours, vous devriez être en mesure de:

  1. Décrire les avantages potentiels que présente l'adoption d'une approche de prévision et d'alerte axées sur les impacts pour réduire les impacts liés aux conditions météorologiques, et expliquer en quoi cette approche diffère d'un paradigme traditionnel de prévision météorologique.
  2. Fournir des explications relatives aux concepts clés et aux outils fondamentaux nécessaires à la conception et à la mise en œuvre d'une feuille de route pour faire évoluer votre organisation vers un paradigme d'alerte axée sur les impacts.
  3. Expliquer l'importance de la mise en place de collaborations et de partenariats, et exposer les stratégies recommandées pour la réussite de leur mise en œuvre dans le cadre du développement des services de prévision et d'alerte axées sur les impacts.
Décrire les stratégies et les méthodes recommandées pour communiquer efficacement sur les risques afin de soutenir la prise de décision dans le cadre d'un paradigme de prévision et d'alerte axées sur les impacts. 

Publics cibles:

En premier lieu:

  • Le personnel des services météorologiques et hydrologiques nationaux (SMHN), notamment les météorologues, les prévisionnistes, les hydrologues, le personnel participant à l'élaboration des accords de partenariat et les spécialistes en communication, en particulier le personnel opérationnel.
  • Les décideurs œuvrant dans les services partenaires chargés de la prévention des catastrophes et de la protection civile, qui tiennent un rôle de premier plan dans la fourniture de produits et/ou de services soutenant les efforts de réduction des risques de catastrophe et qui peuvent avoir l'expérience de la collaboration avec les SMHN.
  • Les météorologues-présentateurs, qui assurent un rôle capital dans la communication avec les autres médias et le public sur les conditions météorologiques et les catastrophes.
  • Les organisations non gouvernementales actives dans le domaine humanitaire, le monde universitaire et des secteurs spécifiques tels que la santé, l'agriculture et les transports.

En second lieu:

D'autres parties prenantes clés issues des médias, le grand public, certains groupes et d'autres utilisateurs qui travaillent avec les SMHN.


Modifié le: jeudi 14 décembre 2023, 06:11