Diagrama de temas

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    Descripción del curso

    Cómo hacer este curso

    Tiempo aproximado de realización: de 2 a 2,5 horas. En este curso se utilizan texto, gráficos interactivos, estudios de casos y actividades para presentar los conceptos básicos de los sistemas de predicción y avisos que tienen en cuenta los impactos. Tras hacer el curso, el participante estará mejor equipado para ayudar a su organización a fomentar un enfoque en que se tengan en cuenta los impactos en el ámbito de los servicios hidrometeorológicos, la reducción del riesgo de desastres y otros ámbitos conexos. 

    IMPORTANTE:
    Tenga en cuenta que para recibir una insignia por completar este curso, debe estar registrado e iniciado sesión en su cuenta en este sitio. Lea las instrucciones en “Cómo realizar este curso” antes de comenzar. También puedes ver este curso como invitado, pero en este caso no se emite ninguna insignia de logro.

  • Módulo 1: Aspectos fundamentales de los servicios de predicción y aviso que tienen en cuenta los impactos (~25 min)

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      En este módulo aprenderá a describir los beneficios que se pueden obtener al aplicar el enfoque de los servicios de predicción y aviso que tienen en cuenta los impactos para reducir los impactos relacionados con el tiempo. También aprenderá a describir cómo se diferencia ese enfoque del paradigma tradicional de predicción meteorológica.

      - aviso por viento, reunión de equipo, personal de emergencias, meteorólogo

      Haga clic para abrir el Módulo 1. Cuando haya terminado el módulo, vuelva aquí para responder el cuestionario. 


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      Cuestionario del módulo 1

      Para aprobar este cuestionario es necesario obtener una puntuación del 70%. Puede hacer tantos intentos como desee. Solo se tendrá en cuenta la puntuación más alta. Es necesario aprobar todos los cuestionarios para obtener créditos por la realización del curso.

      Tenga en cuenta que debe estar matriculado y conectado a este sitio para acceder a los cuestionarios. Encontrará instrucciones sobre cómo matricularse en "Cómo hacer este curso" en la parte superior de esta página.


      No disponible hasta que: La actividad Comenzar el módulo 1 esté marcada como realizada
  • Módulo 2: Hoja de ruta para el paradigma de servicios de predicción y aviso que tienen en cuenta los impactos (~50 min)

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      En este módulo aprenderá a explicar los conceptos clave y las herramientas que se necesitan para diseñar y poner en práctica una hoja de ruta que permita a su organización avanzar hacia un paradigma de avisos que tienen en cuenta los impactos. 

      imagen satelital de un huracán, personas tras los daños de una tormenta tropical, mapa sanitario espacialmente variado, mapa

      Haga clic para abrir el Módulo 2. Cuando haya terminado el módulo, vuelva aquí para responder el cuestionario. 


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      Cuestionario del módulo 2

      Para aprobar este cuestionario es necesario obtener una puntuación del 70%. Puede hacer tantos intentos como desee. Solo se tendrá en cuenta la puntuación más alta. Es necesario aprobar todos los cuestionarios para obtener créditos por la realización del curso.

      Tenga en cuenta que debe estar matriculado y conectado a este sitio para acceder a los cuestionarios. Encontrará instrucciones sobre cómo matricularse en "Cómo hacer este curso" en la parte superior de esta página.


      No disponible hasta que: La actividad Comenzar el módulo 2 esté marcada como realizada
  • Módulo 3: Mejores prácticas para la colaboración y las asociaciones estratégicas en la implementación de servicios de predicción y aviso que tienen en cuenta los impactos (~50 min)

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      En este módulo aprenderá a explicar la importancia de establecer colaboraciones y asociaciones, así como las estrategias que se recomienda aplicar para establecerlas de forma eficaz como parte del diseño de servicios de predicción y aviso que tienen en cuenta los impactos. 

      Asociación sobre peligros naturales del Reino Unido, meteorólogo y encargado de situaciones de emergencia, reunión de equipo,

      Haga clic para abrir el Módulo. Cuando haya terminado el módulo, vuelva aquí para responder el cuestionario.

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      Cuestionario del módulo 3

      Para aprobar este cuestionario es necesario obtener una puntuación del 70%. Puede hacer tantos intentos como desee. Solo se tendrá en cuenta la puntuación más alta. Es necesario aprobar todos los cuestionarios para obtener créditos por la realización del curso. 

      Tenga en cuenta que debe estar matriculado y conectado a este sitio para acceder a los cuestionarios. Encontrará instrucciones sobre cómo matricularse en "Cómo hacer este curso" en la parte superior de esta página.

      No disponible hasta que: La actividad Comenzar el módulo 3 esté marcada como realizada
  • Módulo 4: Estrategias de comunicación eficaces para la emisión de avisos que tienen en cuenta los impactos (~30 min)

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      En este módulo aprenderá a describir las estrategias y los métodos que se recomienda aplicar para comunicar eficazmente los riesgos con el fin de apoyar la toma de decisiones en el marco del paradigma de los servicios de predicción y aviso que tienen en cuenta los impactos.  

      aviso de Meteoalarm que tiene en cuenta los impactos, sistema del CAP, modelo de alcance, folleto de preparación para el invi

      Haga clic para abrir el módulo 4. Cuando haya terminado el módulo, vuelva aquí para responder el cuestionario.

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      Cuestionario del módulo 4

      Para aprobar este cuestionario es necesario obtener una puntuación del 70%. Puede hacer tantos intentos como desee. Solo se tendrá en cuenta la puntuación más alta. Es necesario aprobar todos los cuestionarios para obtener créditos por la realización del curso. 

      Tenga en cuenta que debe estar matriculado y conectado a este sitio para acceder a los cuestionarios. Encontrará instrucciones sobre cómo matricularse en "Cómo hacer este curso" en la parte superior de esta página.

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  • Examen final

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    Para aprobar este examen es necesario obtener una puntuación del 70%. Puede hacer tantos intentos como desee. Solo se tendrá en cuenta la puntuación más alta. Es necesario aprobar este examen para obtener créditos por la realización del curso. 

    Tenga en cuenta que debe estar matriculado y conectado a este sitio para acceder a los cuestionarios. Encontrará instrucciones sobre cómo matricularse en "Cómo hacer este curso" en la parte superior de esta página.

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      Examen final del curso Cuestionario
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      • La actividad Cuestionario del módulo 1 esté marcada como realizada
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  • Referencias, glosario, reconocimiento a los medios de comunicación

  • Agradecimientos

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    Las siguientes personas han contribuido a la elaboración de este recurso:

    Sección de Reducción de Riesgos de Desastre y Servicios para el Público de la OMM

    • Cyrille Honoré, director
    • Adanna Robertson-Quimby, funcionaria de programas
    • Samuel Muchemi, funcionario científico
    • Ata Hussain, funcionario de coordinación de proyectos científicos (Programa de Predicción de Fenómenos Meteorológicos Extremos)

    Programa de Enseñanza y Formación Profesional (PEFP) de la OMM 

    • Luciane Veeck, funcionaria de apoyo a la formación profesional 

    Subgrupo del Equipo de Expertos sobre Prestación de Servicios Generales (ET-GSD) de la OMM, 2022

    • Dr. William Lang, Servicio Meteorológico del Reino Unido, Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte
    • Saskia Willemse, Oficina Federal de Meteorología y Climatología de Suiza (MeteoSwiss), Suiza 
    • Carolina Cerrudo, Servicio Meteorológico Nacional, Argentina

    Diseñador de medios didácticos, redactor técnico 

    • Lon Goldstein, www.elearning-designer.com

    Agradecimiento especial 

    El equipo de elaboración del curso también desea expresar su gratitud a todas las personas que han dedicado su tiempo a analizar o revisar la elaboración de este curso, entre las que se encuentran las que se indican a continuación. Equipo de Expertos sobre Prestación de Servicios Generales: Kai-Kwong Hon (Observatorio de Hong Kong, Hong Kong, China) , Zhang Di (Administración Meteorológica de China, China), Gerald Fleming (Irlanda), Evan Morgan (Oficina de Meteorología, Australia), Chris Noble (MetService, Nueva Zelandia), Siobhan Ryan (Met Éireann, Servicio Meteorológico, Irlanda), Fatima Sabai (Servicio Meteorológico Nacional, Marruecos), Haruka Watanabe (Servicio Meteorológico del Japón, Japón), Elizabeth Viljoen (Servicio Meteorológico de Sudáfrica, Sudáfrica), John Koch (Servicio Meteorológico Nacional, Estados Unidos de América) y Yohei Kurose (Servicio Meteorológico del Japón, Japón). Programa de Cooperación para la Enseñanza y la Formación en Meteorología Operativa (COMET)/Corporación Universitaria para la Investigación Atmosférica (UCAR): Paul Kucera y Tsvetomir Ross-Lazarov.